Wij zijn allemaal verschillend. Uniek. En de manier waarop wij leren is ook uniek. Superonhandig als je docent bent toch? In deze blog ga ik in op een aantal leerstijlen die je kan herkennen bij mensen en hoe je hier rekening mee kan houden als je les geeft of onderwijs ontwerpt.
Het woord zegt het al: er zijn verschillende stijlen, manieren, van leren. Ik zie het bijvoorbeeld al als ik mezelf vergelijk met mijn broer en mijn zusje. Vroeger zat ik al met de neus in de boeken. Ik kon mezelf helemaal verliezen in een boek, ik zat helemaal in die wereld en ik vergat de wereld om me heen. Dat heb ik trouwens ook met films. Maar als ik mezelf vergelijk met mijn broer en zusje is dat totaal anders. Boeken? Dat was niks voor hen. Zij zijn meer doeners, uitproberen, oefenen, uitvoeren. Voor mijn zusje maakte ik samenvattingen van haar boeken voor de studie en ik overhoorde haar mondeling. Dan snapte ze het prima. Maar ze kreeg al stress als zij naar een boek keek. Ze kon iets wel tien keer opnieuw lezen en dan nog steeds niet snappen wat er stond.
Kortom: je herkent verschillende leerstijlen. Het ene is niet beter dan het andere. Het ene is niet slechter dan het andere. Het is anders. En daar heb je ook mee te maken in jouw klas. De ene leert beter door het te ervaren. Door fouten te maken, de andere beter door te lezen of een video te bekijken. Er zijn ook mensen die goed leren door te toetsen.
Je kunt grofweg vier leerstijlen onderscheiden (David Kolb):
Er bestaat ook een andere indeling (Gardner):
In feite komt het erop neer dat het belangrijk is om leerstijlen te herkennen. En rekening te houden in je les en je lesontwerp met deze leerstijlen. Het is heel waardevol voor een student of leerling om meerdere leerstijlen uit te proberen en zichzelf te leren kennen. Wat past bij jou als student? Leren leren noemen we dat. Maar het is ook goed om andere leerstijlen te ontwikkelen, ook al is het niet jouw voorkeurstijl. Daarmee leer je begrijpen waarom een ander het fijn vindt om op een andere manier te leren en kan je daar in de toekomst misschien meer rekening mee houden.
Aan welke leerstijlen geef jij in de les aandacht? Jij hebt zelf waarschijnlijk ook en voorkeursstijl. Is dat dan ook de stijl die je toepast als docent of in je onderwijsontwerp? Doe je dan misschien de andere leerstijlen ook tekort?
Hoe nu verder
Wil je de dominante leerstijl ontdekken in jouw team, ontdekken welke leerstijlen terugkomen in jullie lesontwerp en wil je misschien meer aandacht in je onderwijsprogramma voor verschillende leerstijlen, maar weet je niet hoe? Wij helpen of inspireren graag op maat, neem dan contact op!